上海“大类招生”高校增多 专业 学两年再定

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2018-09-01

    《意见》要求,与国家和区域发展战略需求紧密衔接,加快建设对接区域传统优势产业,以及先进制造、生态环保等战略型新兴产业发展的学科。“完善学科新增与退出机制,学科的调整或撤销不应违背学校和学科发展规律,力戒盲目跟风简单化。”《意见》特别强调。  加强师德师风建设,坚决杜绝片面抢挖“帽子”人才等行为  《意见》明确指出,人才培养,关键在教师。

  肿瘤科是诊治肿瘤(尤其是恶性肿瘤),防止、减缓肿瘤扩散,减轻肿瘤患者痛苦的科室。上海“大类招生”高校增多 专业 学两年再定

  类似规定,一方面是有助于破解部分土地到期后续期困难的问题,另一方面也给予了不动产相关部门一个新的思考,即研究续期续费问题,进而促进土地市场和住房市场的健康发展。首次提出“居住权”民法典物权编草案专门规定了“居住权”:居住权人有权按照合同约定并经登记占有、使用他人的住宅,以满足其稳定生活居住需要。据介绍,规定居住权是为了认可和保护民事主体对住房保障的灵活安排,满足特定人群的居住需求,也有助于为公租房和老年人以房养老提供法律保障。

  当时,在位于重庆市的西南师范学院任中文系古典文学教授的吴宓,因为年逾七旬,且思想“跟不上形势”,早已不再登堂授课。尽管如此,仍难逃被“抄家”的噩运。

  现担任“世界生态社会科学协会”(WorldAssociationofEco-socialScience)会长,兼任上海超序系统研究所研究员。  出版社:东方出版社  出版日期:2018年7月  书号:978-7-5060-8489-5  《人类的使命》  世界生态科学协会(WorldAssociationofEco-socialScience)诚挚推荐  由东方出版社出版的关于生态文明的新书《人类的使命》已于近日隆重上市。  本书论证了目前发生在世界范围内的重大变革,从新的视角,提出了全新的理论。

  原标题:专业,学两年再定(阅报)  本月中旬,高考志愿填报即将开始。

上海多所高校选择“五一”小长假举行招生咨询会。

记者发现,在咨询现场,除了常规的专业、就业等问题外,进校后的“二次选择”成为家长、考生关注的重点之一。   小长假第一天,华东师范大学、东华大学、华东理工、华东政法等高校举行咨询会。 5月3日,同济大学、上海财经大学、上海外国语大学、上海大学等高校校园内,各专业咨询摊位同样被家长包围。

不少家长上来第一个问题就是,“进大类后分流,有啥标准?”  如此关注,事出有因。

近年来,上海开启“大类招生”的高校日益增多。   复旦大学、上海交通大学几年前就开始实施“大类招生”,考生进校就读一到两年后再分流到具体专业。

2011年起,上海大学招生时全校专业只分为理工类、经管类和人文社科类3个大类。

今年,同济大学75个本科招生专业中,有50个将按照交通运输类、材料类、机械能源类等17个大类招生。

与此同时,上海财大专业按大类招生的比重也大幅增加。

如在过去实行工商管理、公共管理按大类招生的基础上,该校今年首次将5个和金融相关的专业归并为金融学类,按专业类来招生。   5月3日,在同济大学咨询台前,杨浦高级中学高三学生家长沈女士手中有一份招生简章,被她标记最多的是该校的“人才培养模式创新实验区”。 “听说这几个‘实验区’一进校门就能报名参加?”她问道。

  据了解,同济大学在面向2014级新生继续开放原有8个“人才培养模式创新实验区”,以及由生命科学、海洋科学和物理学3个学科联合构建的“基础学科拔尖学生培养试验基地”的基础上,今年新增4个“人才培养模式创新实验区”。

新生入学报到第一天,即可自愿报名申请。 通过选拔,入学一周内即可进入自己感兴趣的相应实验区或试验基地学习。

  以其中“工程(土木)—法学”实验区为例,将有25名至30名优秀新生可入选。

土木工程学院从土木工程专业本科培养计划中,精减15个学分的部分通识课程与素质拓展课程,再加以民法、工程法、诉讼法等40个学分的法学课程,累计总学分数不超过200个。 “要成为面向未来的新一代土木工程师,兼备跨学科知识背景显得越来越重要。

”同济大学土木工程学院院长顾祥林教授说。   事实上,不少高校每年均有一定比例的转专业名额,供学生和院系双向选择。 近年来,随着高校教育质量改革步伐加大,一些专业的人才培养集聚了更多优质教学资源,无论是“大类招生”还是“进校选择”,目的在于寻找更多优秀且合适的学生与之匹配。

专家提醒,考生、家长也应看到,多一次选择机会,同时也意味着更加激烈的竞争和淘汰。   同时,由于大一成绩排名是分流选择的关键指标之一,这也成为防止学生高考后“放羊”的有效手段。 如上海大学“大类招生”后,分流时依照其入学时的高考成绩、第一学年学分绩点排序。   去年起,上海政法大学在法学专业独立开出“应用型”“涉外型”两个卓越法律人才培养试点班。

经过一年的学习后,采取“末位淘汰”方式,将有10%的学生离开试点班,进入普通班。   《解放日报》5月4日二版记者彭德倩  原题为“高校‘大类招生’渐成趋势”本报略有删节  《人民日报》(2014年05月05日12版)。